Okyanus okuryazarlığı ve okyanus bilimi çözümlerinde bir devrimin kilidini açmak — Küresel Sorunlar


Bu çabanın bir parçası olarak, BM Bilim, Eğitim ve Kültür Örgütü (UNESCO) yenilikçi okyanus bilimi çözümlerinin kilidini açmak için dünyadan devrime katılmasını istiyor. BM Haberleri, BM sistemi içindeki ve dışındaki uzmanlarla konuştu. okyanus okuryazarlığının önemini ortaya çıkarmak.

İnsanları harekete geçmeye teşvik etme

okyanus okuryazarlığı genellikle okyanusun üzerinizdeki etkisinin ve okyanus üzerindeki etkinizin anlaşılması olarak tanımlanır.

UNESCO’nun Hükümetlerarası Oşinografi Komisyonu’nda okyanus okuryazarlığından sorumlu olan Francesca Santoro (IOC), ancak tanımın bunun ötesine geçtiğini açıkladı.

“Gerçekten, insanları araçlarla güçlendirmek, bu okyanus bilgisini daha sorumlu olmak ve okyanus kaynaklarını içeren kararları daha bilgili bir şekilde alabilmek için daha iyi kullanmakla ilgili. Bu gerçekten okyanusların hayatımızı ne kadar etkilediğini ve okyanusu hem olumlu hem de olumsuz şekillerde ne kadar etkileyebileceğimizi anlayabilmekle ilgili.”

Moken çocukları Myanmar'daki Myeik Takımadaları'nda yüzüyor.

© Ocean Image Bank/Ben Jones

Moken çocukları Myanmar’daki Myeik Takımadaları’nda yüzüyor.

Birleşmiş Milletler sistemi içinde okyanus biliminin odak noktası olan IOC, Sürdürülebilir Kalkınma için BM Okyanus Bilimleri On Yılı (2021’den 2030’a kadar) ve kamuoyu katılımını güçlendirmek için dünya çapındaki okyanus araştırma kurumlarını desteklemektedir.

“IOC, esas olarak okyanus bilimi ve okyanus araştırmaları konusundaki uluslararası işbirliğini güçlendirmek için çalışıyor. hiçbir ülke tek başına tüm okyanus havzalarında araştırma yapamaz”, Bayan Santoro devam etti.

kritik an

bu Okyanus Bilimi On Yılı, önümüzdeki 100 yıl boyunca okyanusun durumunu değiştirmek için bir fırsattır..

Bu yılın başlarında UNESCO, insanları AB’ye katılmaya teşvik etmek için bir kampanya başlattı. Nesil Okyanus küresel hareket.

Buradaki fikir, vatandaşları okyanus bilgisiyle buluşturmak ve okyanusu restore etmek, korumak ve okyanusla daha iyi yaşamak için harekete geçmek için dönüştürücü hikaye anlatımını kullanmaktır.

içinde BM Haber ile röportajUNESCO Hükümetlerarası Oşinografi Komisyonu İletişim Sorumlusu Vinicius Grunberg Lindoso, bu kritik anda nasıl oyunun kurallarını değiştirebileceğinizi anlattı.

Değişimin aktif ajanları olarak öğrenciler

IOC’nin amiral gemisi programlarından bazıları, iklim değişikliğinin okyanus üzerindeki belirli etkilerini ve okyanusun iklim değişikliğiyle mücadelede nasıl en iyi müttefik olarak kabul edilebileceğini inceliyor.

Okullar, öğretmenler ve eğitimciler ile yakın işbirliği içinde çalışarak, BM Bilimsel ajansı, okyanus araştırmalarının sonuçlarını ders planları geliştirmek için kullanıyor.

Akvaryum, küçük çocukların sürükleyici bir ortamda su dünyasını keşfetmelerine yardımcı olur.

© Unsplash/Tim B. Motivv

Akvaryum, küçük çocukların sürükleyici bir ortamda su dünyasını keşfetmelerine yardımcı olur.

“Kitapçıklar, videolar veya oyunlar gibi bir dizi kaynak geliştiriyoruz ve bunları ilkokuldan liseye kadar erken yaşlardan itibaren insanların ilgisini çekmek için dünyanın her yerindeki okullarla işbirliği yapmak için kullanıyoruz. Sadece öğrenme hedeflerini içermeyen bir yaklaşım kullanıyoruz, aynı zamanda sosyal duygusal öğrenme hedefleri dediğimiz şeyleri ve davranışsal öğrenmeyi de içeriyor, çünkü öğrencilerin değişimin aktif ajanları olmasını istiyoruz – böylece okyanusu destekleyen girişimlerde yer alabilirler. koruma”, diye vurguladı Bayan Santoro.

mavi okullar

Portekiz’de, Kenya ile birlikte ev sahibi BM Okyanus Konferansı27 Haziran – 1 Temmuz tarihleri ​​arasında gerçekleşecek olan Oceano Azul Vakfı orada okuryazarlık ve koruma uygulamalarının geliştirilmesinde önemli bir role sahiptir.

Portekiz’de çocukların iklim eğitimine yönelik çalışan Vakıf, daha fazla çocuğun okyanus sorunları ve bunların okyanus üzerindeki etkileri hakkında bilgi sahibi olmasını hedefliyor, böylece onlar karar verici olduklarında, hangi mesleği seçerlerse seçsinler, oynayacakları önemli bir role sahip olacaklar. .

Oceano Azul’un Program Yöneticisi Samuel Collins, UN News’e girişimin nasıl çalıştığını açıkladı: “Bilgileri farklı yaş grupları için sindirilebilir bir şekilde sunmalıyız. Ancak bu konuların önemi ve şimdiki nesillerin yakın geleceği üzerindeki etkisi düşünüldüğünde, gençlere belirli bilgileri verme sorumluluğumuz var.”

Birlikte Oceanario de LisboaOceano Azul’un bir program eğitmek mavi nesilöğretmenleri eğitmek ve onlara eğitimin ilk döngüsünde mesajı iletmek için müfredat ve kaynaklar sağlamak.

Matematik yapacaklar ama balık hakkında konuşacaklarFransızca öğrenecekler, okyanus hakkında konuşacaklar, tarih yazacaklar, ama oşinografiyi entegre edecekler, yani bu sadece müfredatı güçlendiriyor, mavi bir mercekten bakıyor. Oceanario’ya geliyorlar ve birçok harika aktivite yapıyorlar ve heyecanlanıyorlar çünkü sağlıklı bir okyanusta çok büyük miktarda potansiyel var ve bunu güçlendirmek önemli.”

Program, özellikle 5 ila 9 yaş arasındaki gruba odaklanarak, Portekiz’de yaşayan tüm çocuklara okyanus okuryazarlığı getirmeyi öngörmektedir.

Vakfa göre, Portekiz’i okuryazarlık durumunda bir başlangıç ​​noktası olarak kullanmak, yine de, eylemlerin diğer ülkelerde, yani Portekizce konuşulan ülkelerde ve gelişmekte olan ülkelerde tekrarlanmasına izin verecektir.

Lagün Anaokulu

İtalya’da o kadar da uzak olmayan Venedik, yüzyıllardır insan ve doğa arasındaki dinamik etkileşimi resmederek, diğer benzer ekosistemler için bir model olma kapasitesinin altını çizdi.

İdeal özellikleri ve UNESCO Dünya Mirası listesinde yer alması nedeniyle, ‘Venedik ve Lagünü‘ pilot sürümünün uygulama sitesi olarak seçilmiştir.Lagün AnaokuluGeçen Mayıs ayında başlatılan girişim.

Okyanus okuryazarlığı ilkelerini ve çevre ile etkileşimi teşvik etmeye dayalı yeni eğitim programı, açık hava etkinlikleri ve yerel toplulukla etkileşimleri kullanarak çocuklar ve doğa arasında yakın bir bağ kurmayı amaçlamaktadır.

Çocuklar, İtalya'nın Venedik kentinde bir okyanus farkındalığı etkinliğinde çizim etkinliklerine katılırlar.

IOC-UNESCO

Çocuklar, İtalya’nın Venedik kentinde bir okyanus farkındalığı etkinliğinde çizim etkinliklerine katılırlar.

25 anaokulu öğrencisinin bulunduğu sınıflara, lagün ekosistemini keşfetmeye yönelik açık hava eğitimi ile yürütülen tematik dersler verilmektedir. Bunu daha sonra her dersin sonunda yaratıcı teşvik ve çizim takip eder.

UNESCO, Prada Grubu ile ortaklaşa olarak, geleceğin Nesil Okyanusu olma yolunda gençleri güçlendirmeyi umuyor.

Uluslararası toplum, eğitimi okyanusa yönelik eyleminin temel taşlarından biri haline getirmeli ve günümüz gençliğinin sorumluluk sahibi olmasına yardımcı olmak için eğitime dahil olmalıdır. ve geleceğin bilinçli vatandaşları,” dedi UNESCO Bölge Bürosu Direktörü Ana Luiza M. Thompson-Flores.

Lizbon: büyütün

Okyanus okuryazarlığı topluluğu, okyanus okuryazarlığının okyanus eyleminin merkezi bir unsuru olarak görülmesini sağlamak için BM Okyanus Konferansı için Portekiz’in Lizbon kentinde toplanacak.

“Son BM Okyanus Konferansı [in 2017, in New York], okyanus okuryazarlığı emekleme dönemindeydi, ancak şimdi okyanus okuryazarlığının örgün eğitimde varlığını teşvik etmek gibi önemli sonuçlar elde edebildiğimizi gerçekten kanıtlayabiliriz ve dünya çapında artan bir mavi okul ağımız var. Ancak bunu büyütmemiz, okyanus okuryazarlığı girişimlerinin dünya çapında gerçekleşmesini sağlamamız ve iyi uygulamaları farklı aktörler arasında paylaşmak için işbirliğini güçlendirmemiz gerekiyor” dedi.

Lizbon’da, 2022 Konferansı’nın ilk gününde bir üst düzey Ocean Decade İttifak Toplantısıardından 30 Haziran’da bir Ocean Decade Forumubir eylem, ortaklık ve kapsayıcılık mesajı iletmek için.

“Diğer beklentim, topluluğumuzun giderek daha fazla paydaş içerdiğini görmek. Şu anda, esas olarak bilim insanlarımız ve eğitimcilerimiz var, ancak okyanusun medya kuruluşlarında yer aldığından ve insanların okyanusun öneminin daha fazla farkında olduğundan emin olmamız için örneğin gazetecilere, medyaya ihtiyacımız olduğunu düşünüyorum. bu gezegenin geleceği” diye ekledi.

Yaratıcı topluluk ‘çok önemlidir’

UNESCO, Lizbon’daki BM Okyanus Konferansı için düzenlenen bir dizi etkinliğe sahiptir. Ocean Decade Yaratıcı Sergi kentin ana meydanında ve 26 Haziran’da Rio’daki Rock Festivali’nde bir Generation Ocean Konseri. Bu etkinlikler, okyanus bilimi ve koruma konusunda daha fazla farkındalık yaratmayı amaçlayan küresel yaratıcı topluluğu içeriyor.

Bayan Santoro için, yaratıcı toplulukla işbirliği çok önemlidir, çünkü özellikle duygularımızın harekete geçtiğinin daha çok farkındayız. Çalışma [more in depth] sanatçılarla, fotoğrafçılarla, insanların okyanusa daha bağlı hissetme veya ona ne kadar bağlı olduğumuzu yeniden keşfetme kapasitesini artırır. Yaratıcı topluluk, onunla olan bağımızın bu duygusal kısmını bulmamıza gerçekten yardımcı oluyor – bu yüzden birlikte projeler tasarlamak ve geliştirmek için bilim adamları ve sanatçılar olarak birlikte çalışmamız gerekiyor. Bilim insanı, gazeteci, sanatçı, politika yapıcı veya özel sektörde çalışan biri olmanız fark etmez. Hepimiz bir araya gelmeli ve ortak bir vizyona ve ortak bir hedefe sahip olmalıyız” dedi.

Video oynatıcı



Yorum yapın